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viernes, 4 de abril de 2014
jueves, 22 de noviembre de 2012
Os presento a mi abuela Chelo.
La Pajarita de Papel Roja dice...
Hace ya unos cuantos días, un miércoles, tuvimos un día diferente en la clase de lengua de 6º. Invitamos a la abuela de Jose, que vino encantada a contarnos cómo ha sido su vida, en especial su infancia: a qué jugaban, cómo era su escuela y sus libros... Acabábamos trabajar en clase las biografías.
Preparamos un poco el salón de actos: unas letras decían: "Bienvenida Chelo, 6º " y "Abuela de Jose"; y con un ramo de flores del jardín de colegio.
La vida en su pueblo era dura. En invierno nevaba mucho y con las cajas de la pescadería se deslizaban por las laderas nevadas. A la escuela tenían que llevar en una lata con brasas para calentarse. Entonces no tenían más que un libro para trabajar: "Enciclopedia Escolar"; escribían en la pizarra y en el pizarrín y las notas se las daban en un cuaderno. No había televisión, ni radio,... y solían reunirse en las casas. Con sus amigas jugaba a hacerse bolsas y las muñecas con trapos, sus ropas y las cunitas; hacían obras de teatro, escribía poesías, ayudaba en la iglesia y en casa.
Ahora que es mayor sigue manteniendo la misma afición: escribe poemas para ella, su familia y amigos. Nos ha leído algunos. También sigue estudiando en la Universidad de la Experiencia y forma parte de un coro. Nos cantó canciones conocidas y le acompañamos con palmas.
¡Qué tiempos tan distintos para los niños y niñas de 11/12 años ahora y hace unos cincuenta años!
GRACIAS CHELO POR TUS PALABRAS, POEMAS Y CANCIONES; POR COMPARTIR CON NOSOTROS TU EXPERIENCIA.
miércoles, 3 de octubre de 2012
(Niños jugando a las bolas, Antonio López)
LA PLAZA Y LOS NARANJOS ENCENDIDOS
La plaza y los naranjos encendidos
con sus frutas redondas y risueñas.
Tumulto de pequeños colegiales
que, al salir en desorden de la escuela,
llenan el aire de la plaza en sombra
con la algazara de sus voces nuevas.
¡Alegría infantil en los rincones
de las ciudades muertas!...
¡Y algo nuestro de ayer, que todavía
vemos vagar por estas calles viejas!
Antonio MACHAD0
domingo, 6 de mayo de 2012
Mi madre.
La Pajarita de Papel Roja dice...
Hasta hoy no hemos podido publicar los dos poemas de Iván y Eva (4º E.P.). Era una sorpresa. Primer domingo de mayo, día de la madre. Todos los alumnos han sido "grandes" poetas en 4º, porque a sus madres las conocen muy bien, las quieren mucho y sus palabras salen del corazón: son auténticas y directas, son bellísimas.
El esquema del poema es el mismo para todos. Es un ejercicio de escritura inspirado en un taller de escritura. (Gracias al profesor que nos lo impartió, Federico Martín Nebra, en la bilioteca Torrente Ballester).
Para la mamá de Eva, de Eva:
Si mi madre fuese...
...un momento del día...
sería un sábado cálido,
por la mañana.
Si mi madre fuese...
... un color...
sería el verde,
como las praderas del campo.
Si mi madre fuese...
...un animal...
sería un corderito,
suave y tierno.
Si mi madre fuese...
...una figura...
sería una espiral,
flexible, que se adapta a lo que sea.
Si mi madre fuese...
...un objeto...
sería una manta,
cálida y suave.
Si mi madre fuese...
...una flor...
sería un girasol,
con pétalos amarillos e iluminados.
Si mi madre fuese...
...un lugar...
sería el mar,
interminable y profundo.
Si mi madre fuese...
...una comida...
sería la más dulce,
como el azúcar.
Para la mamá de Iván, de Iván:
Si mi madre fuera...
...un color...
sería el azul celeste.
Si mi madre fuera..
...un momento del día...
sería una tarde roja,
en un río,
con los pájaros volando alrededor del agua.
Si mi madre fuera...
...un animal...
sería mariposa de colores intensos.
Si mi madre fuera...
...una figura...
sería un cuadrado por sus cuatro caras:
contenta, enfadada, feliz y sorprendida.
Si mi madre fuera...
...un objeto...
sería una agenda,
porque es capaz de recordar
todos los momentos bonitos.
Si mi madre fuera...
...una flor...
sería una rosa
por su colorido de pelo y de ropa.
Si mi madre fuera...
...un lugar...
sería un campo sin contaminación,
porque ella siempre está limpia
por dentro y fuera.
¡¡¡SIN PALABRAS!!!
lunes, 30 de abril de 2012
"Percibo la tarde"
La Pajarita de Papel Roja dice...
Hoy escribe Paula (6º).
PERCIBO LA TARDE
Siento que la lluvia está al caer.
Veo en algunas gotas delicadas lucecitas. Ya caen en mi brazo algunas gotas muy frescas. La verdad es que siento su frescura en mi interior.
Saboreo las gotas que caen lentamente y casi ninguna acierta en mi boca.
Oigo los truenos entre las nubes.
Huelo el frescor de la tarde.
Siento que la noche está al caer.
Hoy escribe Paula (6º).
PERCIBO LA TARDE
Siento que la lluvia está al caer.
Veo en algunas gotas delicadas lucecitas. Ya caen en mi brazo algunas gotas muy frescas. La verdad es que siento su frescura en mi interior.
Saboreo las gotas que caen lentamente y casi ninguna acierta en mi boca.
Oigo los truenos entre las nubes.
Huelo el frescor de la tarde.
Siento que la noche está al caer.
domingo, 5 de febrero de 2012
martes, 31 de enero de 2012
Día de la PAZ
La Pajarita de Papel Roja dice...
(Del lat. pax, pacis).
1. f. Situación y relación mutua de quienes no están en guerra.
2. f. Pública tranquilidad y quietud de los Estados, en contraposición a la guerra o a la turbulencia.
3. f. Tratado o convenio que se concuerda entre los gobernantes para poner fin a una guerra. U. t. en pl. con el mismo significado que en sing.
4. f. Sosiego y buena correspondencia de unas personas con otras, especialmente en las familias, en contraposición a las disensiones, riñas y pleitos.
5. f. Reconciliación, vuelta a la amistad o a la concordia. U. m. en pl.
6. f. Virtud que pone en el ánimo tranquilidad y sosiego, opuestos a la turbación y las pasiones.
7. f. Genio pacífico, sosegado y apacible.
8. f. portapaz.
9. f. Rel. En la celebración de la eucaristía según la liturgia romana, rito que precede a la comunión, en el que toda la asamblea se ofrece mutuamente un gesto de paz, como signo de reconciliación. En otras liturgias, como la hispano-mozárabe, se realiza antes de la presentación de las ofrendas de la eucaristía.
10. f. desus. Salutación que se hace dando un beso en el rostro.
Según el diccionario de la lengua española de la Real Academia Española, el término PAZ tiene la siguientes acepciones:
(Del lat. pax, pacis).
1. f. Situación y relación mutua de quienes no están en guerra.
2. f. Pública tranquilidad y quietud de los Estados, en contraposición a la guerra o a la turbulencia.
3. f. Tratado o convenio que se concuerda entre los gobernantes para poner fin a una guerra. U. t. en pl. con el mismo significado que en sing.
4. f. Sosiego y buena correspondencia de unas personas con otras, especialmente en las familias, en contraposición a las disensiones, riñas y pleitos.
5. f. Reconciliación, vuelta a la amistad o a la concordia. U. m. en pl.
6. f. Virtud que pone en el ánimo tranquilidad y sosiego, opuestos a la turbación y las pasiones.
7. f. Genio pacífico, sosegado y apacible.
8. f. portapaz.
9. f. Rel. En la celebración de la eucaristía según la liturgia romana, rito que precede a la comunión, en el que toda la asamblea se ofrece mutuamente un gesto de paz, como signo de reconciliación. En otras liturgias, como la hispano-mozárabe, se realiza antes de la presentación de las ofrendas de la eucaristía.
10. f. desus. Salutación que se hace dando un beso en el rostro.
!Os deseo a todos PAZ!
En en catalán: Pau; en euskera: Baké; en gallego: Paz;
en alemán: Frieden ; en italiano: Pace; en checo, croata y búlgaro: Mír; en danés: Freds; en finlandés: Rauhan; en francés: Paix; en holandés: Vrede; en húngaro: Beké; en indonesio: Berdamai; en inglés: Peace; en portugués: Paz; en japonés: Heiwa; en bosnio: Spokoj; en hindú: Hanti; en nigeriano: Udo; en armenio: Khanaghutyun; en húngaro: Bèke; en hebreo: Shalom; en kurdo: Hasiti; en ruso: Mire; en árabe: Salaam; en zulú: Ukuthula; en chino: He ping; en turco: Barish; en tibetano: Sidi; en sueco y noruego: Fred; en persa: Sula; en polaco y bielorruso: Pokoj; en persa: Sula; en lituano: Taika; en islandés: Fridur; en hawaiano: Malu...
jueves, 17 de noviembre de 2011
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