En las torres de la catedral.

El lunes día 17, con mi clase nos fuimos a las torres de la catedral, en la parte antigua de la ciudad. Es la primera excursión del curso; es la primera vez que la visitamos.

Tuvimos que coger el autobús urbano. El viaje fue un poco movidito, tuve que ir de pie todo el rato. 

Cuando llegamos a la catedral llovía bastante. 

Nos estaba esperando nuestra guía. Se llamaba Josefa, según una etiqueta que llevaba puesta. Era majíiiiisima con nosotros. La visita no sólo es interior es también exterior, por las terrazas. Hemos subido hasta la primera sala, la de la Mazmorra. El recorrido sigue por la Estancia del Carcelero, la Sala del Alcaide, la Sala de la Torre Mocha, la Sala Alta, la Sala de la Bóveda, la terraza de la Torre Mocha, la pasarela hacia la Torre del Gallo, el Trifolio interior de la Catedral Nueva y la terraza norte. 

La Catedral Vieja fue fundada por el obispo don Jerónimo, según los documentos existentes, hacia 1102 y 1120. Por eso la exposición que visitamos se llama "Ieronimus".  Desde la primera sala, se ve el retablo de la Catedral Vieja, obra maestra del Gótico, realizado entre 1434 y 1445 por un pintor florentino. Las escenas están organizadas en cinco pisos y once calles (en el inferior está la Virgen de la Vega, patrona de Salamanca). Se va contando la vida de la Virgen desde su nacimiento, la Natividad, Adoración de los Reyes, Jesús en la vida pública, el Bautismo de san Juan, las Bodas de Caná,...escenas de milagros, la Última Cena, la Crucifixión, la Resurrección, la Ascensión, ... por último la Coronación de la Virgen. El Retablo está coronado por una pintura sobre el Juicio Final.

   

Nos explicó cuales eran las partes de la catedral vieja y de la nueva, con dibujos.  

La Catedral Vieja tiene tres naves. La Torre del Gallo tiene influencia bizantina como la de la catedral de Zamora y la Colegiata de Toro.  La ciudad fue creciendo y hubo que pensar en ampliar la catedral Vieja, que fuera de mayores dimensiones, en consonancia con la importancia de Salamanca. Así es como sobre uno de los muros de la Vieja se fue construyendo la Nueva, más amplia y luminosa. Tardó muchísimo tiempo en terminarse.

   

En una de las salas pudimos ver (un video sobre la pared con el sonido) cómo se agrietaron las paredes por el terremoto de Lisboa (el 1 de noviembre de 1755). Afectó principalmente a la cúpula y al campanario.

Otra de las salas está dedicada a la música. Se exponen partituras e instrumentos antiguos, entre otros ¡una trompeta marina! Nos enseñó la antigua maquinaria del reloj.

Salimos a las terrazas bajo la lluvia. Miramos las espectaculares vistas hacia el norte y hacia el sur.

     

Hay muchos términos que nos ha explicado: cúpula, cimborrio, arbotante, gárgolas, contrafuertes, pináculos,...

Por último, lo más emocionante: subimos hasta el campanario por una escalera de caracol (¡cuántas escaleras había!) y tocaron las campanas. Dieron la una menos cuarto, hora de marchar a coger el autobús camino del colegio.

   

                                    ¡TOLÓN-TALÁN, TOLÓN-TALÁN, TOLÓN-TALÁN!
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Recomendación: ¡Tienes que ir! ¡Nos lo hemos pasado FE-NO-ME-NAL! ¡Genial!
Gracias a los escritos de Álex M., Pablo M., Álvaro C., Marta D., Jorge D. y Amaya L.
 

Ángel presenta...

      Esta adaptación de Eduardo ALONSO de "La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades", de autor desconocido, es la que leyó Ángel, compañero de 5º, y que como le gustó tanto quiso compartir con la clase. Además es una historia unida a nuestra ciudad, Salamanca, y a nuestro río Tormes.

Escultura en bronce de Lazarillo y el ciego (1974)

Obra del artista salmantino Agustín Casillas

      Es una novela realista. En realidad, una carta en la que el pregonero Lázaro de Tormes cuenta su propia vida desde su nacimiento hasta los veinticinco años. Se sitúa en el tiempo en la primera mitad del siglo XVI, y en un lugar, Castilla. Por ser "Lazarillo" una obra realista en la que aparecen datos históricos, como en el "Quijote", se dice que es, también, una novela "moderna". 

      Lázaro nace en un hogar pobre. Tiene que sobrevivir y alimentarse y para eso sirve a distintos amos. Aprende a fingir, a ser ingenioso, astuto,...lecciones que le dan sus distintos amos: un ciego (que le enseña a golpes), un clérigo (que lo mata de hambre), un escudero, un fraile, un verdulero, un capellán, ... Aparecen muchos oficios de la época que ya no existen, como el de calderero: persona que hacía y vendía calderos de cobre y hierro.

     Es un libro lleno de ironía y buen humor. Ángel nos cuenta los episodios con los que ha sufrido y con los que se ha reído.      

     

      Después de contar la historia y curiosidades, responde a las preguntas y pasa a la actividad, que cada una a respondido en su cuaderno: Cuenta una "picia".
      (*Pícaro: personaje de baja condición, astuto, ingenioso y de mal vivir, protagonista de un género literario surgido en España en el siglo XVI.)

Muchas gracias Ángel por tu esfuerzo, exposición, y por haber introducido y acercado una obra literaria "clásica" a la clase. Estoy seguro de que algunos de tus compañeros se animarán a leerla gracias a ti.

     

Un charco de lágrimas (Capítulo II)

"Alicia se sentó y se puso a llorar una vez más. 

 

   - ¡Tendría que darte vergüenza!- dijo Alicia- ¡Una grandota como tú (tenía todo el derecho de decirlo) llorando sin parar! ¡Te digo que te calles ahora mismo!

 Pero siguió igual que antes, derramando galones de lágrimas hasta que terminó por quedar rodeada por un charco de unas cuatro pulgadas de profundidad y que cubría el vestíbulo." (...)
"Al decir estas palabras resbaló con uno de sus pies y ¡plash!: un instante después estaba hundida hasta el mentón en agua salada. La primera idea que se le cruzó por la cabeza fue la de que de algún modo u otro se había caído en el mar".

(...)

"Sin embargo no tradó en darse cuenta de que estaba en el charco de lágrimas que había llorado cuando medía nueve pies.

   - ¡Ojalá no hubiese llorado tanto!- dijo Alicia mientras nadaba de un lado a otro, tratando de encontrar la salida-. Supongo que ahora estoy sufriendo el castigo que merezco: ahogarme en mis propias lágrimas." 

VOCABULARIO:

*Galón: Medida de capacidad para líquidos, usada en Gran Bretaña, donde equivale a algo más de 4,546 litros, y en América del Norte, a 3,785 l.

*Pulgada: Medida inglesa equivalente a 25,4 mm.

*Mentón: Barbilla y prominencia de la mandíbula inferior.

*Pie: Medida de longitud usada en muchos países, aunque con varias dimensión.

PROBLEMAS:

1.- ¿Cuántos litros de lágrimas derramó Alicia como mínimo?

2.- ¿Cuánta profundidad tenía el charco en milímetros?

3.- ¿Cuánto medía de estatura, en metros, antes de menguar?

Flor de otoño: Colchicum autumnale

   Llamada de muchas maneras:
Acefrán, azafrán, azafrán bastardo, azafrán silvestre, cebolla montés, chicolquicos, cholquicos, colchico, cólchico, colchico común, cólchico de otoño, colchico oficinal, colchico que mata, cólquico, cólquico de otoño, despachapastores, flor de otoño, matacán, quitameriendas, quitameriendas de otoño, villorita...
   Dice una canción infantil francesa:
"Colchiques dans les près
fleurissent, fleurissent;
Colchiques dans les près
c´est la fin de l´été."
   Cuando comienza a florecer en los prados es que llega el otoño.
No se puede coger porque no tiene tallo y sólo arrancas los pétalos.

"Amanecer de otoño", Antonio MACHADO

  A Julio Romero de Torres

Una larga carretera

entre grises peñascales*,

y alguna humilde pradera

donde pacen* negros toros. Zarzas, malezas, jarales*.

Está la tierra mojada

por las gotas del rocío,

y la alameda dorada,

hacia la curva del río.

Tras los montes de violeta,

quebrado* el primer albor*:

a la espalda la escopeta

entre sus galgos agudos*, caminando un cazador.

VOCABULARIO:

*Peñascales: Sitio cubierto de peñascos (peñas grandes y elevadas).

*Pacer: Dicho del ganado: Comer en los campos, prados, montes y dehesas.

*Jaral: Sitio poblado de jaras (arbusto siempre verde, de la familia de las Cistáceas, con ramos de color pardo rojizo, de uno o dos metros de altura, hojas muy viscosas, opuestas, sentadas, estrechas, lanceoladas, de haz lampiña de color verde oscuro, y el envés velloso, algo blanquecino; flores grandes, pedunculadas, de corola blanca, frecuentemente con una mancha rojiza en la base de cada uno de los cinco pétalos, y fruto capsular, globoso, con diez divisiones donde están las semillas. Es abundantísima en los montes del centro y mediodía de España.

*Quebrar: Romper.

*Albor: Luz del alba.

*Agudo: Ligero, veloz.

Collage (E.P. y ESO) sobre el poema, escrito alrededor.

 ¿Quién sabe dónde está en el colegio colgado? Si lo ves, identifica sus elementos. ¿Qué te parece?